Casi todos los usos de la coma: lista de supuestos

La coma es probablemente el signo de puntuación que reviste más complejidad en nuestro idioma. Con la coma marcamos una pausa, aunque no siempre deba pronunciarse, y separamos elementos de las oraciones, pero también conseguimos dar a estas ciertos sentidos y significados. Aunque muchos escritores aplican criterios muy personales a la hora de puntuar, es importante conocer cuándo este signo es preceptivo o recomendable y cuándo no debe insertarse. En este post encontrarás un listado ampio de supuestos sobre el uso de la coma en el que se decanta el conjunto normativo de la RAE, pero también podrás examinar otros, fruto de la consulta de otras fuentes y de la experiencia del autor.

Literatura de solapa, faja y contracubierta

Muchos textos informativos y publicitarios que aparecen en diferentes partes de los libros que se publican no muestran una redacción suficientemente cuidada, no solo correcta y confeccionada para activar la venta de ejemplares, sino pensada para resistir el paso del tiempo. Respetando otros criterios y opiniones, aquí se hace una reflexión rápida sobre esta vertiente de la edición y se aportan algunas sugerencias para que estos textos de presentación y promoción sean equilibrados y, sin menoscabo de su función comercial, se elaboren para perdurar, sin riesgo de obsolescencia.

Calidad: componentes, beneficios y exigencias

Optar por contenidos de baja calidad es legítimo, puede resultar más económico, incluso puede permitir cierto éxito, pero raramente es el mejor camino para aprovechar las oportunidades que cada iniciativa y proyecto nos brinda. La aportación y asociación de ideas nuevas y a la exploración de posibilidades alternativas y planteamientos originales es clave para la generación de diagnósticos certeros y el logro de soluciones plenamente exitosas.

Quién puede crear contenidos escritos

Comunicar por escrito es una actividad que requiere de ciertas competencias para que lo que se pretende sea lo que se consiga. Escribir no solo es redactar. Crear un contenido implica documentar, diseñar, estructurar, seleccionar y dosificar la información, corregir, equilibrar, filtrar defectos, ajustar los tonos, analizar impactos… Obliga a buscar y reconocer fuentes fiables. Y exige una adecuación del texto a formatos, contenedores, medios, metodologías y, por supuesto, al perfil de los destinatarios, sean lectores o usuarios, y a los fines perseguidos.

Demasiada mente en un escrito no es recomendable

Cuando se finaliza un escrito es precisamente cuando debemos empezar su acabado. Dicho así suena contradictorio, por no decir absurdo, pero todos los que tienen que escribir habitualmente en su profesión, y aquellos que lo hacen en el marco de proyectos personales, mostrando cierta exigencia, saben perfectamente de lo que hablo. El acabado tiene entidad propia como fase en el proceso de creación de un contenido escrito y, como tal, exige una técnica particular. Pero dejamos el análisis de esta fase para otra ocasión. Aquí solo vamos a hacer un pequeño experimento.

Para quién escribimos

¿Debemos escribir para lectores concretos o de modo abierto para todo el mundo? ¿Hay tanta diferencia entre la escritura por encargo y la promovida por nuestra propia iniciativa? ¿Nos debemos a nuestro cliente o también a los lectores y usuarios cuando son distintos? ¿Son estos siempre los destinatarios? ¿Podemos realmente conocer a los receptores finales de un escrito? ¿Debemos conocerlos? ¿Y a los de un producto audiovisual? La reflexión sobre para quienes escribimos es, sin duda, una de las primordiales cuando encaramos un contenido textual.

Escribir sobre escribir

Te doy la bienvenida a la este BLOG. Teniendo siempre como temática central la creación de contenidos escritos, vamos a tratar de reflexionar sobre aspectos diversos que afectan a la escritura, sea cual sea el fin de esta (creativo o funcional). También encontrarás material divulgativo sobre aspectos técnicos de la redacción. Espero que los contenidos que iremos publicando regularmente te resulten interesantes.